quarta-feira, 13 de abril de 2011

texto complementar


Estudar a história da humanidade é sempre um grande prazer. E quando esse estudo é específico sobre a história antiga, é ainda maior. Estou tendo o privilegio de estudar e ao mesmo tempo, contribuir no processo de ensino/aprendizagem dos estudantes do primeiro ano do ensino médio do colégio estadual Leandro Maciel, como estagiário. Das aulas que irei ministrar, o tema é sobre a Mesopotâmia.

A Mesopotâmia é considerada como o berço da civilização, sem dúvida, foi um povo que deu uma contribuição fantástica para a humanidade. Sua primeira população viveu, segundo registro de estudos, 10000 a. C. e mesmo com poucos recursos tecnológicos como temos hoje, foram capazes de realizar obras, que até hoje são dignas de encher nossos olhos de tão perfeita e importante, não há qualquer duvida a esse respeito.

Os trabalhos de diques e irrigação, com a preocupação de reter as águas no das cheias para serem utilizadas na seca, é uma lição que até hoje temos muito que aprender. A domesticação do cavalo; a utilização do ferro para armas; o cuidado de arquivar as placas de cerâmicas com a escrita em cuneiforme e os códigos, deu grande contribuição para a humanidade. Por tudo isso, mostra o quanto eles foram importantes.

 

Imagens

 Região da Mesopotâmia, a terra entre rios, e seus povos.
Fonte: http://zazulofiaa.blogspot.com/2010/06/antiguidade-oriental-civilizacoes.html


Região da Mesopotâmia
Fonte: http://preparatorioonline.blogspot.com/2011/02/historia-mesopotamia-1.html


 Mapa da Suméria
 Fonte:http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm99/icm28/babilonios.htm


Sumérios e Acádios
Fonte: http://www.oquebragalho.com.br/pesquisafacil/historia/historiageral/sumerioseacadios.htm


Ruínas da Babilônia
Fonte: http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/civilizacao-mesopotamica/civilizacao-mesopotamica-1.php


Números sumerianos
Fonte: http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/civilizacao-mesopotamica/civilizacao-mesopotamica-1.php


Fonte: http://confidencialinfo.blogspot.com/2011/01/civilizacoes-antigas-civilizacao.html

terça-feira, 12 de abril de 2011

PLANO DE AULA 05

Escola Estadual: Leandro Maciel
Disciplina: Estágio supervisionado III
Professora regente: Lindinalva
Professor Estagiário: José Aparecido, Danilo Neres e Carlos Nascimento.
1º Ano do Ensino Médio; Turno: manhã; tempo: 50min; Horário: 4º; Data: / /2011. 


TEMA:  A Civilização Egípcia

CONTEÚDOS:
  • Povoamento e períodos de sua história
  • Organização social e econômica do Egito
  • Aspectos culturais da civilização egípcia: religião, ciência, arte e escrita. 
                                            
HABILIDADES:
  • Apresentar a civilização egípcia, mostrando sua importância e contribuições para a nossa civilização.
  • Mostrar a organização social favorecendo sua melhor compreensão.
  • Ressaltar a riqueza cultural egípcia sua contribuição para as sociedades posteriores salientando a importância da escrita e da ciência. 
            
COMPETÊNCIAS:
  •  Compreender o povoamento e organização social no Egito antigo
  • Identificar os atores sociais e suas funções fundamentais para a manutenção do equilíbrio político e social.
  • Reconhecer a importância da cultura milenar egípcia, como precursora para as sociedades futuras.     

METODOLOGIA:
  • Aula expositiva, interativa, dinamizada.

RECURSOS DIDATICOS:
  • Quadro, pincel, imagens, livro didáticos, mapas.

BIBLIOGRAFIA:

  • CAMPOS, Flavio de; MIRANDA, Renan Garcia. A Escrita da História: ensino médio: volume único 1ª edição - São Paulo: Escala Educacional, 2005. 
  • CLADIO, Vicentino. Historia Geral: Edição atual e ampliada - São Paulo: Scipione, 2002. 

PLANO DE AULA 04

Escola Estadual: Leandro Maciel
Disciplina: Estágio supervisionado III
Professora regente: Lindinalva
Professor Estagiário: José Aparecido, Danilo Neres e Carlos Nascimento.
1º Ano do Ensino Médio; Turno: manhã; tempo: 50min; Horário: 4º; Data: / /2011. 


TEMA: Mesopotâmia: o berço da nossa civilização

CONTEÚDOS:
  • O domínio da Babilônia
  • O domínio assírio
  • Segundo Império da Babilônia

HABILIDADES:
  • Sintetizar
  • Caracterizar
  • Identificar 

COMPETÊNCIAS:
  • Analisar 
  • Demonstrar
  • Elucidar 

METODOLOGIA:
  • Aula expositiva, interativa, dinamizada.

RECURSOS DIDATICOS:
  • Quadro, pincel, imagens, livro didáticos, mapas.

BIBLIOGRAFIA:

  • CAMPOS, Flavio de; MIRANDA, Renan Garcia. A Escrita da História: ensino médio: volume único 1ª edição - São Paulo: Escala Educacional, 2005. 
  • CLADIO, Vicentino. Historia Geral: Edição atual e ampliada - São Paulo: Scipione, 2002. 

PLANO DE AULA 03

Escola Estadual: Leandro Maciel
Disciplina: Estágio supervisionado III
Professora regente: Lindinalva
Professor Estagiário: José Aparecido, Danilo Neres e Carlos Nascimento.
1º Ano do Ensino Médio; Turno: manhã; tempo: 50min; Horário: 4º; Data: / /2011. 


TEMA: Mesopotâmia: o berço da nossa civilização 

CONTEÚDOS:
  • Mesopotâmia: sua localização e os principais rios.
  • Os povos da mesopotâmia.
  • A religião e a cultura dos sumérios.

HABILIDADES:
  • Contextualizar a importância dos rios Tigre e Eufrates na vida dos povos da mesopotâmia.
  • Caracterizar os pressupostos religiosos e os mitos dos sumérios.
  • Identificar os efeitos da primeira civilização mesopotâmia, como o surgimento das cidades e da escrita.

COMPETÊNCIAS:
  • Identificar no mapa a localização da mesopotâmia e a importância do espaço geográfico na vida da sua população.
  • Demonstrar de que forma os aspectos naturais atribuídos a vontade dos deuses.
  • Elucidar a formação dos povos que habitavam a mesopotâmia.

METODOLOGIA:
  • Aula expositiva, interativa, dinamizada.

RECURSOS DIDATICOS:
  • Quadro, pincel, imagens, livro didáticos, mapas.

BIBLIOGRAFIA:

  • CAMPOS, Flavio de; MIRANDA, Renan Garcia. A Escrita da História: ensino médio: volume único 1ª edição - São Paulo: Escala Educacional, 2005. 
  • CLADIO, Vicentino. Historia Geral: Edição atual e ampliada - São Paulo: Scipione, 2002. 

PLANO DE AULA 02

Escola Estadual: Leandro Maciel
Disciplina: Estágio supervisionado III
Professora regente: Lindinalva
Professor Estagiário: José Aparecido, Danilo Neres e Carlos Nascimento.
1º Ano do Ensino Médio; Turno: manhã; tempo: 50min; Horário: 4º; Data: / /2011. 


TEMA: Os povos do Mediterrâneo: Hebreus

CONTEÚDOS:
  • A civilização hebraica.
  • As origens dos hebreus.
  • Situação política.

HABILIDADES:
  • Contextualizar a trajetória dos hebreus segundo registros bíblicos.
  • Caracterizar regras religiosas e morais dos povos hebraicos.
  • Identificar a forma do governo político dos hebreus.

COMPETÊNCIAS:
  • Analisar a peregrinação do povo hebreu.
  • Demonstrar  seu modo de vida econômico e religioso.
  • Elucidar as principais características do povo hebraico.

METODOLOGIA:
  • Aula expositiva, interativa, dinamizada.

RECURSOS DIDATICOS:
  • Quadro, pincel, imagens, livro didáticos, mapas.

BIBLIOGRAFIA:
  • CAMPOS, Flavio de; MIRANDA, Renan Garcia. A Escrita da História: ensino médio: volume único 1ª edição - São Paulo: Escala Educacional, 2005. 
  • CLADIO, Vicentino. Historia Geral: Edição atual e ampliada - São Paulo: Scipione, 2002. 

PLANO DE AULA 01

Escola Estadual: Leandro Maciel
Disciplina: Estágio supervisionado III
Professora regente: Lindinalva
Professor Estagiário: José Aparecido, Danilo Neres e Carlos Nascimento.
1º Ano do Ensino Médio; Turno: manhã; tempo: 50min; Horário: 4º; Data: / /2011. 


TEMA: Os povos do Mediterrâneo: Fenícios e Persas
  

CONTEÚDOS:
  • A civilização Fenícia
  • A civilização Persa

HABILIDADES:
  • Contextualizar as civilizações dos povos no Mediterrâneo.
  • Caracterizar o modo de vida de cada civilização.
  • Identificar no mapa a localização de ambas as civilização.

COMPETÊNCIAS:
  • Analisar o Império persa, sua religião e conquista.
  • Demonstrar o desenvolvimento do comercio e da navegação dos fenícios e a sua contribuição para o alfabeto.
  • Sintetizar a forma de governo dos fenícios e dos persas.

METODOLOGIA:
  • Aula expositiva, interativa, dinamizada.

RECURSOS DIDATICOS:
  • Quadro, pincel, imagens, livro didáticos, mapas.

BIBLIOGRAFIA:
  • CAMPOS, Flavio de; MIRANDA, Renan Garcia. A Escrita da História: ensino médio: volume único 1ª edição - São Paulo: Escala Educacional, 2005.
  • CLADIO, Vicentino. Historia Geral: Edição atual e ampliada - São Paulo: Scipione, 2002.